为切实加强教师队伍专业实践锻炼，进一步提高广大教师的教学能力、科研能力、实践能力和社会服务水平，打造具有良好“双师”结构与“双师”素质的教学队伍，根据《吕梁学院教师专业能力实践锻炼实施方案》结合我系工作实际，特制定本实施方案。
一、专业与教师现状
化学化工系现有化学、化学工程与工艺、应用化学、材料化学、冶金工程、环境科学与工程六个本科专业。有专任教师64人，其中本系在册55人，人事代理5人，本校聘请3人，外聘教师1人；本系教师中，45岁以下在册45人，人事代理5人。
二、教师实践锻炼的任务与目标
1、锻炼任务
充分利用寒暑假等空余时间，由系部统一安排或自行安排，每三年完成累计不少于3个月的专业能力实践锻炼，要求每位教师最多分三个时间单元完成，每个单元按1个月、2个月或3个月时段安排。
2、锻炼目标
坚持“统筹兼顾、学以致用”的原则，以面向地方经济社会发展建设为主，有计划地选派我系教师到生产、建设、管理和服务一线进行多种形式的实践锻炼，努力提升“三个能力”和人才培养质量。具体锻炼目标如下：
（1）及时跟进和掌握现实生产中的新技术、新工艺、新成果，不断更新知识、开拓视野，进一步提高专业实践能力和教育教学水平。
（2）有计划、针对性地了解行业、企业对本专业人才知识结构、能力结构的需求，不断优化课程体系和教学内容,努力推进模块化教学改革。
（3）坚持实践锻炼与专业建设的有机统一，把实习就业基地建设、订单人才培养、课程开发、“双师”型队伍建设等作为教师社会实践的重要内容，不断丰富实践内涵，全方位促进专业建设。
（4）坚持开放办学、产教融合，以“带着项目去实践，实践之中找项目”为宗旨，通过顶岗实践、挂职锻炼等形式，努力开展与行业、企业在技术升级、工艺改良和产品开发等方面的合作，不断提升科学研究水平和社会服务能力。
三、参与实践锻炼的人员范围
我系不满45周岁的在册与人事代理教师，均需参加专业能力实践锻炼。同时，也鼓励其他代课教师积极参与实践锻炼。下表为必须参加实践能力锻炼的本系专任教师。
附表：化学化工系45岁以下教师参与实践锻炼的人员名单：
序号
|
姓名
|
姓别
|
出生年月
|
学历学位
|
专业
|
所代课程
|
1
|
薛文
|
男
|
1978.1
|
大学本科/学士
|
化学工程
|
化工仪表自动化
|
2
|
李志荣
|
男
|
1975.1
|
大学本科/硕士
|
化学工程
|
化工机械设备
|
3
|
康艳珍
|
女
|
1971.1
|
大学本科/硕士
|
化学
|
物理化学
|
4
|
王丽芳
|
女
|
1976.2
|
大学本科/硕士
|
化学
|
物理化学
|
5
|
张改清
|
女
|
1976.1
|
大学本科/硕士
|
化学
|
无机化学
|
6
|
高翠英
|
女
|
1972.1
|
大学本科/硕士
|
工业分析
|
环境化学
|
7
|
刘艳玲
|
女
|
1976.1
|
大学本科/硕士
|
化学
|
无机化学
|
8
|
任列香
|
女
|
1978.1
|
硕士研究生
|
化学
|
仪器分析
|
9
|
薛月圆
|
女
|
1978.1
|
大学本科/硕士
|
化学
|
有机化学
|
10
|
刘金
|
男
|
1979.1
|
硕士研究生
|
化学
|
结构化学
|
11
|
李蜂
|
女
|
1982.1
|
硕士研究生
|
有机化学
|
有机化学
|
12
|
武国兴
|
男
|
1981.3
|
硕士研究生
|
无机化学
|
无机化学
|
13
|
张漪
|
女
|
1980.1
|
硕士研究生
|
化工工艺
|
化学反应工程
|
14
|
王建明
|
男
|
1979.1
|
硕士研究生
|
无机化学
|
环境化学
|
15
|
王恩通
|
男
|
1982.1
|
硕士研究生
|
无机化学
|
无机化学
|
16
|
赵晓嫣
|
女
|
1974.8
|
大学本科/硕士
|
化学工程
|
化工原理
|
17
|
王雪梅
|
女
|
1976.1
|
大学本科/硕士
|
化学工程
|
反应工程
|
18
|
霍宇平
|
女
|
1981.1
|
大学本科/硕士
|
化学
|
无机化学
|
19
|
秦永其
|
男
|
1973.1
|
博士研究生
|
应用化学
|
精细化工
|
20
|
薛玫
|
女
|
1984.1
|
硕士研究生
|
金属有机化学
|
有机化学
|
21
|
杨林芳
|
女
|
1985.1
|
硕士研究生
|
有机化学
|
精细化学品化学
|
22
|
胡雪梅
|
女
|
1983.1
|
硕士研究生
|
有机化学
|
有机化学
|
23
|
周慧
|
女
|
1987.1
|
硕士研究生
|
分析化学
|
分析化学
|
24
|
周喜阳
|
女
|
1981.1
|
硕士研究生
|
化工制药
|
化工设计与计算
|
25
|
任琳
|
女
|
1986.1
|
硕士研究生
|
化工制药
|
CAD制图
|
26
|
武瑞平
|
女
|
1982.1
|
硕士研究生
|
环境科学
|
环境化学
|
27
|
李林枝
|
女
|
1984.3
|
硕士研究生
|
无机化学
|
无机化学
|
28
|
刘奋照
|
男
|
1982.1
|
硕士研究生
|
材料科学
|
材料科学基础
|
29
|
任宏瑞
|
男
|
1986.1
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
金属学及热处理
|
30
|
金铎
|
女
|
1988.1
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
工程力学
|
31
|
曹阳
|
男
|
1990.3
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
材料的加工与制备
|
32
|
蔡婷婷
|
女
|
1989.1
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
冶金物理化学
|
33
|
王玲
|
女
|
1985.1
|
硕士研究生
|
材料化学
|
材料化学
|
34
|
马建春
|
男
|
1985.1
|
硕士研究生
|
物理化学
|
物理化学
|
35
|
张军
|
男
|
1984.1
|
硕士研究生
|
材料物理
|
材料物理
|
36
|
武娜
|
女
|
1987.1
|
硕士研究生
|
化工工艺
|
煤化学
|
37
|
高淑娟
|
女
|
1985.1
|
硕士研究生
|
金属有机化学
|
无机化学
|
38
|
姜姗姗
|
女
|
1986.1
|
硕士研究生
|
物理化学
|
结构化学
|
39
|
韩晓晶
|
女
|
1986.3
|
硕士研究生
|
分析化学
|
分析化学
|
40
|
李艳芳
|
女
|
1986.1
|
硕士研究生
|
材料科学
|
物理化学
|
41
|
王雅静
|
女
|
1988.1
|
硕士研究生
|
材料化学
|
材料的表征与测试
|
42
|
高 文 强 |
男
|
1985.1
|
硕士研究生
|
药物化学
|
药物化学
|
43
|
张婷瑜
|
女
|
1989.1
|
硕士研究生
|
环境科学与工程
|
环境化学
|
44
|
王国斌
|
男
|
1988.2
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
热工仪表自动化
|
45
|
李文娇
|
女
|
1989.1
|
硕士研究生
|
材料（高分子）
|
材料化学专业英语
|
46
|
赵雪芹
|
男
|
1988.1
|
硕士研究生
|
环境科学与工程
|
高分子材料
|
47
|
李楠
|
男
|
1987.1
|
硕士研究生
|
冶金工程
|
|
48
|
侯君丽
|
女
|
1983.1
|
硕士研究生
|
材料学
|
|
49
|
王莹
|
女
|
1987.1
|
硕士研究生
|
环境科学与工程
|
环境化学
|
50
|
郑雅丽
|
女
|
1989.2
|
硕士研究生
|
环境工程
|
|
四、具体实施方案
1、成立系部实践锻炼监督与考核小组
组长：薛金辉
副组长：张子锋
组员：王中慧、白保平、李丕明、田海玲、吴连平
2、锻炼方式
（1）顶岗实践：全程参与行业、企业的具体生产或管理岗位工作，虚心向生产、管理、服务一线人员学习，掌握多岗位所需知识和技能。全方位了解和把握行业、企业发展态势和对人才培养的需求，为实践单位提供力所能及技术服务。
（2）考察调研：到相关行业、企业进行实地考察和调研。应在1个月左右时间，完成对5个及以上对口单位的考察调研，深入了解行业、企业对本专业人才的需求和对人才培养的建议和意见，形成较高质量的考察调研报告，为学校人才培养模式改革、学科专业建设、实习就业基地建设等提供详实可靠的第一手材料。
（3）科技研发：全过程参与行业、企业科研课题（技改、研发项目等），或承担其中某项具体工作任务。科技研发根据工作需要，可采取校内校外相结合的方式进行，其具体工作任务和工作时间等要求必须在合作文件中予以明确。
3、锻炼流程
（1）以三年为一基本单位，组织每位教师制定三年之内的实践锻炼计划，自行安排时间地点；
（2）每学年外出锻炼之前，教师须填写好化学化工系xx--xx学年教师专业能力实践锻炼申请书，见附表1，经系部研究批准后送教务处备案。
（3）参加实践锻炼的教师要与实践单位签订《教师专业能力实践锻炼协议书》（附件4），然后根据协议安排进行实践锻炼。
（4）实践锻炼期间，系实践锻炼监督与考核小组将会同实践单位加强过程管理，通过电话询问、实地检查等方式对教师实践锻炼情况进行检查督促，确保实践锻炼工作安全有序、收到实效。
（5）实践锻炼结束后，教师应交回实践日志、《吕梁学院教师专业能力实践锻炼考核表》（附件3），并撰写不少于2000字的书面总结。我系将和教务处一并会同实践单位，对教师工作表现、工作实绩等全面进行考核，考核结果报送学校分管领导审定。
（6）每批次教师实践锻炼工作结束后，我系将组织专题经验总结交流会议，分享实践成果，并努力将实践成果体现在具体的教育教学工作之中，努力提高人才培养质量。
4、参考企业
教师若需要系部联系实践单位，我系可帮助联系有关单位进行实践锻炼，下表为系部可以帮助联系到的单位：
附表：化学化工系教师实践锻炼联系单位一览表
序号
|
单位名称
|
负责人
|
单位地点
|
适合专业
|
1
|
太原钢铁有限公司
|
李晓波
|
山西太原
|
材料、冶金
|
2
|
山西离柳焦煤集团有限公司化肥厂
|
权乃昌
|
山西汾阳
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
3
|
山西新天源医药化工有限公司
|
聂江林
|
山西交城
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
4
|
山西大土河焦化有限责任公司焦化二厂
|
王彦军
|
山西吕梁
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
5
|
山西星火维敏制药有限公司
|
仝建忠
|
山西大同
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
6
|
山西大土河焦化有限责任公司甲醇公司
|
毛建新
|
山西吕梁
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
7
|
山西天泽煤化工集团股份公司煤气化厂
|
张权林
|
山西晋城
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
8
|
山西兰花科技创业股份有限公司阳化分公司
|
张 辉
|
山西晋城
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
9
|
山西兰花科创化肥分公司
|
李 虎
|
山西晋城
|
化学、化学工程与工艺、环境科学与工程应用化学
|
五、实践锻炼要求
1、实践期间，教师本人要严格按照协议约定的时间、期限、内容、地点及其它事项进行社会实践活动。因个人原因造成的人身损害或财产损失由本人负责。
2、教师要虚心学习、勤奋工作，严格遵守学校和实践单位的有关规定和操作规程，自觉维护个人及学校形象，并通过填写《实践日志》，认真记录实践工作有关情况。
3、教师有事外出，必须按实践单位规定履行请假手续，不得擅自离岗。请假3天及以上，还需经所在系（部）批准，教务处备案。请假天数达到该次实践活动总天数的1/3者，本次实践考核结果为不合格。
4、每位教师必须按要求参加专业能力实践锻炼，未按系（部）安排参加实践锻炼或实践锻炼考核不合格者，扣除本人当年1/3的岗位绩效。三年内，不能按要求完成三个月的专业实践锻炼者，调离教师工作岗位。
5、实践期间，有违纪行为者，除按相关规定处理外，本次实践考核结果为不合格。
六、教师实践锻炼的条件保障
1、教师脱产参加实践锻炼，考核合格者，可以按实际参加实践锻炼的时间，核减当年额定教学工作任务。
2、教师按要求参加实践锻炼，考核合格者，可以报销往返交通费、住宿费和生活津贴，具体标准为：
3、交通费：每完成1个单元（按1个月计）的实践锻炼，最多报销一个往返实际发生的交通费（最高额度按火车硬卧标准执行）。
4、住宿费：每完成1个单元（按1个月计）的实践锻炼，可报销实际发生的住宿费，但总额不超3600元。
5、生活津贴：每完成1个单元（按1个月计）的实践锻炼，按60元/天补助生活津贴（请假时间除外）。
教师专业能力实践锻炼经费单列预算，报销汇总单（附实际发生的有效票据）由系（部）、教务处和分管领导核准签字后，到财务处报销。
6、学校根据教师专业能力实践锻炼成果及其转化成效，择优奖励实践锻炼工作先进个人和先进集体。
七、附件：
1、教师实践锻炼申请书
2、教师实践锻炼考核表
3、吕梁学院教师专业能力实践锻炼协议书
化学化工系
附表1：
吕梁学院教师专业能力实践锻炼
申
请
书
吕梁学院教务处印制
吕梁学院 系（部）教师专业能力实践锻炼申请书
姓名
|
|
性别
|
|
出生
年月
|
|
联系电话
|
|
专业技
术职务
|
|
所在专业
及主讲课程
|
|
申请实践
起止时间
|
|
实践方式
|
 脱产 假期
|
社会实践
单位情况
|
单位名称
|
|
实践岗位
|
|
联系人
|
|
联系电话
|
|
实践锻炼工作计划
|
参加实践锻炼工作计划（应包括实践锻炼的内容和任务，预期目标及成果等）
申请人：
年 月 日
|
实践
单位
意见
|
负责人签字：
（公章）
年 月 日
|
系部意见
|
负责人签字：
（公章）
年 月 日
|
教务处
意见
|
负责人签字：
（公章）
年 月 日
|
学
校
意
见
|
领导签字：
年 月 日
|
备注：申请书一式两份，所在系、教务处各留存一份。（请用A4纸双面打印）
附表2：
吕梁学院教师专业能力实践锻炼
考
核
表
吕梁学院教务处印制
吕梁学院 系（部）教师专业能力实践锻炼考核表
姓名
|
|
性别
|
|
出生
年月
|
|
联系电话
|
|
专业技
术职务
|
|
所从事的专业
与课程教学任务
|
|
实践锻炼
起止时间
|
|
实践锻炼方式
|
脱产 假期
|
社会实践
单位情况
|
单位名称
|
|
实践岗位
|
|
联系人
|
|
联系电话
|
|
实践锻炼任务完成情况
|
1、承担的工作及完成情况
2、取得的成绩和成果
3、不足之处及努力方向
教师签名：
年 月 日
|
实践单位考核意见：
负责人签字： (公章)
年 月 日
|
系（部）考核意见：
负责人签字： (公章)
年 月 日
|
教务处考核意见：
负责人签字： (公章)
年 月 日
|
学校考核意见：
领导签字：
年 月 日
|
注：考核表一式两份，所在系、教务处各留存一份。（请用A4纸双面打印）
附表3：
吕梁学院教师专业能力实践锻炼
协
议
书
吕梁学院教务处印制
吕梁学院教师专业能力实践锻炼协议书
甲方：（实践单位）
乙方：吕梁学院
丙方：（实践教师）
为更好地适应高等教育发展的要求，进一步强化教师专业能力实践锻炼，改善教师的知识结构和能力结构等，提高教师“双师型”素质，为规范和加强教师实践锻炼工作，经甲乙丙三方充分协商，达成如下协议：
一、实践时间
丙方 从20 年 月 日至20 年 月 日，到甲方进行实践锻炼。
二、工作任务
丙方在甲方实践锻炼的具体任务是（由系部会同教师填写，要明确实践部门、岗位和主要任务）
1、
2、
3、
4、
三、实践锻炼形式
1、接受甲方岗前培训，参加甲方生产岗位实践锻炼。
2、参与甲方课题（项目）研究。
3、根据产教融合、产研结合的工作要求，深入考察甲方生产管理、技术改造、产品研发等。
4、从事其他形式的实践锻炼。
四、实践工作要求
1、甲方需对丙方提供充分的实践岗位和机会，并积极配合乙方做好对丙方的考核管理工作。实践期间，甲方需安排专人（或带班师傅）对丙方进行业务指导和安全教育。实践工作结束后，甲方需根据实践任务完成情况和综合表现等，对丙方做出客观真实的评价。
2、乙方应加强对丙方实践过程中的管理。为了保证丙方专业能力实践锻炼收到实效，丙方所在系应对丙方实施全面督促管理。所在系和相关部门均可随机对丙方进行抽查检查，抽查方式包括电话询问、实地检查等。抽查一次不在岗，取消一周的津贴；抽查两次不在岗，取消一个月的津贴，并视本次实践锻炼无效。
3、乙方因工作需要召回丙方临时处理公务，须提前与甲方联系，做好协调工作。如丙方因私事请假，须经甲乙双方同意，并办理请假审批手续。
4、丙方在实践锻炼期间应严格遵守国家法律法规与乙方的规章制度，无故不得旷工、迟到或者早退，确保实践的质量和效果。
5、丙方应注意熟悉企业环境、操作规程，牢固确立安全意识，确保人身安全。因本人原因造成的安全问题，由丙方自行负责。
6、丙方应深入生产一线，主动参与现场技术问题研讨，努力学习专业知识和技能，并记好《实践日志》。
7、实践期满，丙方需报送乙方以下材料：《吕梁学院教师专业能力实践锻炼考核表》、《实践日志》和不少于2000字的实践工作总结。
8、本协议书一式四份，甲、乙、丙和丙方所在系各执一份。
甲方代表： （公章）
联系人： 联系电话：
20 年 月 日
乙方代表： （公章）
系（部）联系人： 联系电话：
20 年 月 日
丙方： ，系领导： （盖章）
联系电话： 20 年 月 日
