按照学校教学工作总体部署，为进一步提高我系教师队伍的综合素质和教学能力，引导广大教师更加重视教学工作，更加注重提高自身专业水平，全面提升我系教师队伍整体素质，以“上好一堂课”（包括实验课）为核心，化学化工系在8月2日-20日期间在全系范围内集中开展了教师教学能力提升活动。
在系领导小组的统一组织领导下，化学化工系56名教师参加此次教学能力提升活动。参加人员共分5个小组，1-4组为理论课教学能力提升小组，第5组为实验课教学能力提升小组。在完成7月18日到8月1日的备课环节后，5组教师在8月2日-5日期间集中参加了系级说课、讲课、反思、评课环节。集中讲评课结束后，8月6日-10日，我系对全体参加教师进行了评比考核。其中，评选出了优秀教案、教学课件各2份，系级教学能手8名，推荐校级教学能手3名，同时按照按不低于30%的比例，筛选出了本系教学能力相对较弱、教龄较短的20余名教师进行了再提升活动。在再提升活动中，我系安排了各小组推荐出的教学能手进行示范授课，以切实指导和帮助参加再提升活动的教师。
在本次教学能力提升活动中，我系精心组织安排，全部动员，全员参与，教师们在此次教学能力提升活动中教学技能、教学方法均有所展示和锤炼，并在通过连续的听课、评课过程，广泛吸收和听取他人意见和建议的基础上，进行反思改进，教学能力有所提升，基本上达到了本次开展教学能力提升的总体目标。但是在活动过程中也发现了一些问题，如存在教案写作不规范、教学方法单一、教学设计缺乏创新性等问题。
针对此次提升活动中出现的问题，我系在8月11日-20日期间专门开展教学研讨，统一思想，对出现的具体问题提出了初步整改措施。一是要将对出现上述问题的教师，责任到人，落实整改，并对教师提交的各项教学资料，进行的各教学环节再进行严格检查；二是重点指导帮助参加再提升小组的教师。指定教学能力优秀的教师对其进行专项指导帮助，给出合理化改善建议，使得参加再提升活动的教师真正有所成长进步。
我系旨在通过此次提升活动，引导全系师生树立起“教学工作是核心”“学生发展是核心”的教育观念，增强教师教书育人的责任感和使命感，夯实教师的教学基本功，提升教师教学能力，营造良好教学氛围，通过不断努力探索，使得我系教师真正成为一支理想信念坚定、师德高尚、潜心教学、热爱学生、教学基本功扎实、专业化水平高的教师队伍。
