教育实习前的试讲是师范类本科专业学生培养中必不开可少的环节、是提高教育实践能力的重要途径，是师范类本科专业教学计划的重要组成部分。为保证我系教育实习前的试讲工作顺利实施，根据学校相关文件要求及系部实际情况，试讲具体工作安排如下：
一、试讲的目的与意义
试讲从本质上来说是一种实践性学习，短短一周的时间学生需要备课，试教这样明确的操作性任务，让学生参与学校教育教学工作。强调以自己当老师的教学行为为主，重视对自己的教学行为的体验。这一周的试讲活动可以使学生初步了解中学教师各项实际工作情况，为后期专业实习奠定良好基础。
二、试讲领导组
组 长：王中慧 薛金辉
副组长：薛 文 李志荣
组 员：张改清 姜姗姗 康艳珍 李 蜂 高翠英 刘奋照 秦永其 高淑娟 薛月圆 周 慧 任列香 李林枝 王丽芳 杨林芳 刘艳玲 刘 金
三、试讲的主要内容
1、首先听课。通过听原授课教师的课或听小组中其它同学的课，学习他们处理教材的方法及讲课技巧。
2、备好课。俗话说：磨刀不误砍柴功。搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案、做好PPT，反复试讲，由学校指导指教师检查验收后方可试讲。
3、教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有在教学技能方面下工夫，课堂才会变得活跃生动。为此在试讲阶段一定要向指导教师学习，注意教学技能的训练。
四、试讲方式、时间与地点
根据我系教学计划安排，2015级化学本科专业与2017级化学专升本共85名学生于2018年10月20日下午进行教育实习前的试讲。
试讲时间：10月20日（周六下午2:00开始），请各组负责人1:30将各小组的ppt提前拷入电脑。
试讲具体地点：见附件2。
试讲要求：
（1）试讲时间为每位学生15-20分钟。
（2）试讲内容为高中化学知识。
（3）讲课顺序按照分组表前后顺序进行
（4）讲课方式为板书结合ppt。讲课完毕后，每一位学生需交给评委教师一份手写（或电子版打印）试讲教案。
评委教师需要综合评分标准（见附件1）中六项得分，给出教育实习前试讲综合评定成绩，其中90分以上为优秀，80~89分为良好，70~79为中等。60~69分为及格，59分以下为不及格。该成绩将录入教务管理系统，并登记在《吕梁学院教育实习前试讲成绩报告表》上，作为教学文件存档管理。并将学生教案、试讲登记表（附件3）、试讲统计表（附件4）和统一交到系里存档。
附件：
1、化学化工系学生试讲评分标准
2、化学化工系学生试讲分组名单
3、化学化工系学生试讲登记表
4、化学化工系学生试讲统计表
化学化工系
2018年10月12日
