为切实加强化工与材料工程系的教学管理，全面提升教学质量，促进教师专业成长，确保教学工作规范有序进行，特制定本学期督导工作计划。
一、工作目标
1. 提升教学质量：通过听课、评课、检查等方式，全面了解教师教学现状，及时发现问题并提出改进建议，促进教师教学水平提升。
2. 加强教学管理：规范教学秩序，完善教学环节，确保教学计划的顺利实施。
3. 促进教师发展：为青年教师提供指导和帮助，助力其快速成长；同时，推动教师之间的相互学习与交流。
4. 保障学生学习效果：关注学生的学习状态和需求，通过学风建设、学业指导等方式，营造良好的学习氛围。
二、工作内容
（一）教学过程督导
1. 课堂教学督导：
（1）每位督导成员每学期听课不少于16次，每次听课不少于一课时。
（2）重点关注新教师、学生评教排名靠前或靠后的教师、新开课程的教师以及实验课程。
（3）检查教师的教学进度、教学方法、教学态度、教案准备、作业批改、学生答疑等情况。
2. 实验与实训课督导：
（1）检查实验与实训课的教学大纲、指导书、计划和进程计划。
（2） 确保学生遵守实训规则，进行安全生产教育，并做好实训记录。
3. 毕业设计（论文）督导：
（1）分前期、中期、后期三个阶段进行督导。
（2）前期包括题目审定、学生选题、开题等；中期检查工作进度、教师指导情况等；后期关注论文质量、答辩准备、成绩评定及资料存档。
4. 专项检查
本学期安排上学期试卷专项检查、毕业论文、毕业实习、专业见习等实践教学专项检查，每位督导按照专业进行检查。
（二）教学秩序检查
1. 日常巡查：定期检查教师的授课情况、学生的出勤情况，确保教学秩序正常。
2. 期末考试督导：参与试卷命题审核、阅卷、成绩评定、试卷复查及装订保存等工作。
（三）教研活动与教师培训
1. 教研活动：督促各教研室每学期开展不少于10次教研活动。
2. 教师培训：组织教师参加教学培训、学术交流等活动，提升教师的教学能力和专业素养。
（四）学风建设
1. 课堂管理：建立课前点名、课堂学习、课后反馈的闭环督学机制。
2. 学业指导：通过班级学习交流等活动，帮助学生解决学习困惑。
3. 学习氛围营造：定期走访学生寝室，开展学风倡议活动。
三、工作安排
1. 第一阶段（开学初）：
（1）制定本学期督导工作计划，明确工作重点和要求。
（2）组织督导成员培训，熟悉督导工作流程和标准。
2. 第二阶段（学期中）：
（1）按计划开展听课、评课、检查等工作，及时反馈问题并督促整改。
（2）定期召开督导工作会议，总结工作进展，交流经验。
3. 第三阶段（学期末）：
（1）对本学期督导工作进行全面总结，撰写总结报告。
（2）提出下一学期督导工作的建议和改进措施。
四、工作要求
1. 认真负责：督导成员要以高度的责任心和敬业精神，认真履行督导职责。
2. 客观公正：在评价教师教学和学生学习时，要客观公正，实事求是。
3. 及时反馈：发现问题要及时与教师沟通，提出改进建议，帮助教师改进教学。
4. 注重实效：各项工作要注重实效，避免形式主义，切实推动教学质量的提升。
化工与材料工程系教学督导组
2025年2月15日
