2020届化学本科专业毕业生试讲工作安排
教育实习前的试讲是学生进行教育实习前的一个过渡环节，是顺利开展教育实习工作的重要前提和基础。为了进一步规范教育实习前试讲管理工作，提高毕业生试讲的质量，为保证我系教育实习前的试讲工作顺利实施，根据学校相关文件要求及系部实际情况，试讲具体工作安排如下：
一、试讲的目的与意义
试讲的主要目的在于：通过试讲，使学生初步了解中学教育教学工作的内容，重视对自己的教学行为的体验。巩固学生所学的知识、技能，通过试讲，提高学生自身的教育教学能力、组织管理课堂等各方面的能力，提升学生综合素质，为教育实习奠定良好基础。
二、试讲领导组
组 长：王中慧 薛金辉
副组长：薛 文 李志荣 张改清
组 员：康艳珍 高翠英 王丽芳 薛月圆 刘艳玲 任列香 李艳芳 高淑娟 胡雪梅 马海峰 李 蜂 霍宇平 李文娇 任宏瑞 张婷瑜
三、试讲的主要内容
1、听课。通过听原授课教师的课或听小组中其它同学的课，学习他们处理教材与整合教学内容的方法及讲课技巧。
2、备课。利用空余时间认真解读教材，专研教材，搜集相关资料，理清教学思路，写好教案，做好PPT，反复试讲，由学校指导指教师检查验收后方可试讲。
3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果，为此在试讲阶段一定要向指导教师学习，进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验，进行教学技能的训练。
四、试讲方式、时间与地点
根据我系教学计划安排，2016级化学本科专业与2018级化学专升本共66名学生于2019年9月27日下午18:00前完成教育实习前的试讲。
试讲时间与地点：各小组教师与小组负责人联系确定，在试讲前安排各组负责人将各小组的ppt提前拷入电脑。
试讲分组安排：见附件2。
试讲要求：
（1）试讲时间为每位学生15-20分钟。
（2）试讲内容为高中化学知识。
（3）讲课顺序按照分组表前后顺序进行
（4）讲课方式为板书结合ppt。讲课完毕后，每一位学生需交给评委教师一份手写（或电子版打印）试讲教案（教案模板见附件5）。
评委教师需要综合评分标准（见附件1）中六项得分，给出教育实习前试讲综合评定成绩，其中90分以上为优秀，80~89分为良好，70~79为中等。60~69分为及格，59分以下为不及格。该成绩将录入教务管理系统，并登记在《吕梁学院教育实习前试讲成绩报告表》上，作为教学文件存档管理。并将学生教案、试讲登记表（附件3）、试讲统计表（附件4）按照分组表前后顺序整理好，统一交到系里存档。
附件：
1、化学化工系学生试讲评分标准
2、化学化工系学生试讲分组名单
3、化学化工系学生试讲登记表
4、化学化工系学生试讲统计表
5、化学化工系学生试讲教案模板
6、化学化工系学生试讲成绩登记表
化学化工系
2019年9月20日
